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陪伴学生共成长——战“疫”时期基于“PDCA”的线上教学设计重构与实践公益讲座顺利进行

2020-05-23 15:51:30  |  来源:  |  作者:  字号: T   T
 
  5月20日下午,山东理工大学建筑工程学院教师李素蕾借助“源助教”线上平台开展主题为“陪伴学生共成长——战‘疫’时期基于‘PDCA’的线上教学设计重构与实践”的公益讲座,累计1500人次观看。
  李素蕾从四方面分享教学经验与感悟,即教学设计重构(P)、教学设计实施(D)、教学效果检验(C)、教学反思与改进(A)。

  在教学设计重构方面,她系统阐述了教学设计架构的起源,在教学平台现有基础上,增设“向阳而生、师说新语、优秀作业集锦、朝花夕拾忆美好”等六个板块,表现出李素蕾独具特色的教学仪式感,使其课堂充满了师生互享的温度和热度。

  在教学设计实施方面,她结合实际教学经历,详细讲述了“教知识、授方法、传理念”的具体应用。例如教知识中,突出体现了五星教学法的实际应用,很大程度上激发了学生的学习兴趣,以及充分开采和挖掘带给学生成就感的教学设计,使学生主动学习变为可能;授方法中,思维导图法、对比学习法、案例教学法等以学生为出发点,使学生学会如何学习;在传理念板块中,她把课堂与思政结合起来,给学生传递正能量,让学生建立正确的人生观、价值观。

  在教学效果检验方面,她从随堂测试、师生对话、教学相长三方面检验学生知识点的掌握程度、倾听学生心声,并带领学生进行学术研究,参加科技比赛,用实践诠释了“教学相长”的真正内涵。

  在教学反思与改进方面,她指出,要不断进行教学反思和学习充电,做到扬长避短,更好的为学生服务。最后,李素蕾强调到“爱是这个世界最高的哲学”,因为她深爱教师这一职业,更爱她的学生们,教与学她一直在路上。

  此次讲座活动的顺利开展,有利于增进高校教师之间教学的探讨交流与学习,对于将来的教学工作具有深远意义。(李素蕾)
 
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