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7月27日，菏泽学院“行知齐鲁”社会实践团队来到济南市平阴县，开启第四天的暑期实践生活。
三天的时间，志愿者已经适应了“三下乡”的生活节奏。今天，志愿者依旧是提前来到教室，完成教室消毒工作后，将同学们的信息整理在表格中，准备好温度计等待孩子们的到来。陆陆续续孩子们开始来到教室，志愿者为他们测量体温并记录在表格中。实践活动顺利完成的前提就是保证孩子们的健康，志愿者细心关注孩子们的身体情况，并引导孩子做好疫情防控。
团结合作，小球平衡
暑期实践已经过半，志愿者带领同学们进行了许多实践活动，孩子们在活动中锻炼了自己的能力，与以往不同，志愿者今天的实践活动以孩子们团结合作为主，意在培养孩子们的合作意识。首先，志愿者带领孩子们进行了“小球平衡”游戏，孩子们围成一个圈，用书本作为传递的工具，小心翼翼地将小球传递出去。最后一棒，同学不小心将小球掉落在地上，“没关系，我们再试一次。”对于同伴的失误，孩子们并没有相互责怪，而是在相互鼓励下开始了下一次的挑战。经历几次失败后，有的孩子开始气馁，其他的孩子鼓励他们不要放弃，孩子们之间相互鼓励，终于完成了小球的传递。志愿者建议孩子们为自己的坚持不懈鼓掌，雷鸣般的掌声在教室响起。志愿者表示，小球平衡游戏主要考察孩子们的平衡力和合作能力，孩子们通过不断调整姿势使小球保持平衡，锻炼肢体协调能力，游戏中孩子们不再是孤单的个体，每个人都在其中发挥着作用。
脑洞大开，你划我猜
“你划我猜”游戏中，志愿者在纸上写下要说出的物品，剩余同学在座位上比划出动作，让指定同学猜出黑板内容的游戏。在同学们还未充分理解游戏规则之前，游戏开始了。志愿者向第一位同学展示了纸上的词语，孩子看到成语后，稍稍思考片刻便开始向第二位同学演示，只见他双手举起，手指微微弯曲形成半握拳状，然后左右晃动了两下后向前走去。看到同学的表演，第二位同学面露疑惑，将同学的动作重复给了下一位同学，到了猜词的同学这里，只看了前半段表演，他便猜出了词语是汽车。虽然过程磕磕碰碰，但在指定同学猜出了黑板动作后，同学们似乎找到了游戏技巧。后面的题目猜得越来越快。许多平时上课非常害羞的同学，在这个游戏中都跃跃欲试。出人意料的是，平时表现腼腆的同学，猜题速度却比其他同学还要快。每猜对一题，他们会在一片惊呼声中露出害羞的笑容。或许这就是教学的乐趣，在不断变换的教学方式中，志愿者发现了学生们更多的一面，鼓励学生，促进学生更快地进步。为了提高孩子们的积极性，对于配合默契、表现优异的同学，实践团成员提前准备了精美的礼品以资鼓励。伴随活动的不断进行，现场气氛愈发热烈，实践团成员也和孩子们一起组队参与其中。在游戏过程中，社会实践团成员和孩子们结下了深厚的友谊，拉近了彼此间的关系。
下课铃声响后，同学们仍然意犹未尽地进行游戏，“再猜一个，再猜一个！”不仅是猜题同学从中获得了猜对题目的成就感，比划动作的同学也收获了许多课本无法获得的乐趣。孩子们在轻松的游戏中有所收获。
由于大家的齐心合作，课程开展的十分顺利，大家在相对较少的时间里学到了很多知识，大大提高了课堂的效率，也给孩子们带来了更多的乐趣与笑声。志愿者寓教于乐，在游戏中，孩子们的团队协作能力、语言表达能力、肢体协调能力得到了锻炼，对孩子的成长有着很重要的作用。实践活动也让实践团成员学会了如何更好地和孩子沟通，帮助孩子理解新知识，这为后面的教学活动明确了方向。（宋文丽） |
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